Organisation générale de l'ouvrage :

Introduction
Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère
Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE
Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique
Conclusion

Objectifs et démarches pédagogiques : 

Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir
progresser dans les apprentissages du français, comme il permet
aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe.
Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d’abord
abordées pour éclairer les processus de compréhension à l’oeuvre,
sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise
en langue maternelle. Réflexion technique et théorique,
propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.